Ако попиташ един студент матемематика първи курс "колко е 2+2" той веднага ще ви каже "2+2=4", ако попитате студент втори курс колко е 2+2 той ще каже "две плюс две ли? чакай колко беше... а да бе четери". Попиташ ли студент 3 курс колко е 2+2 той ще вземе един химикал и еднна тедрадка и ще изпише три пълнителя и две тетрадки и на края ще ви каже, че "четри ми се получи отговора". Ако попитате математик 4 курс колко е 2+2 той ще ви отговори "Задачета е прекалено сложна. Ровете се по библиотеки справочници и т.н. те са за това. Аз просто нямам време." Ако поитате математик пети курс колко е 2+2 той ще ви отговори "Задачата просто няма решение. Тя всъщност няма и смисъл".